Мы предлагаем к подписанию обращения в Министерство науки и высшего образования и в АП. Цель - вынести проект семитомника «История Казахстана с древнейших времен» на общественное обсуждение ДО его печати.

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?

Именно на основании этого академического издания будут писаться все последующие учебники истории Казахстана. Как будут сформулированы основные посылы, какие данные попадут, то и будет вложено в головы наших детей.

К сожалению, прямые фальсификации были обнаружены за последние годы в Музее КарЛАГа (Музей памяти жертв политических репрессий), Музейно-мемориальном комплексе АЛЖИР, на официальных страницах Государственного Архива города Астаны, Государственного Архива Президента Республики Казахстан и т.д.

И ведь все это дело рук «профессиональных историков».

К тому же рецензенты, привлеченные к работе над данным изданием, известны не просто тенденциозными заявлениями, но и, в целом, не вызывают доверия. Например:

АЙДОС САРЫМ - будучи главным инспектором Главного управления архивами и документацией Республики Казахстан, участвовал в распространении фото голодающих корейских детей, выдаваемых за голодающих казахских;

ЕРКИН АБИЛЬ - возглавлял Институт истории государства. В его учебнике для ВУЗов огромное количество фейков: давно разоблаченная манипуляция с количеством казахских школ при Кунаеве (шло укрупнение школ, а число учеников таких школ росло). Доля выпуска книг на казахском языке в советский период занижена Абилем в 7-10 раз! Количество погибших желтоксановцев завышено в 50 раз!

БЕРИК АБДИГАЛИУЛЫ - известен как член комиссии по реабилитации репрессированных, к которым он причислял и нацистов-карателей из Туркестанского легиона СС, и бандитов-убийц советских времен, которые, по его собственным словам, «не являются преступниками, а просто убивали красных». «Красных» - как Алия Молдагулова? Как Рахимжан Кошкарбаев? Как отец Президента?

и т.д.

ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ?

Опубликовать проект издания семитомника «История Казахстана с древнейших времен» в электронном виде в открытом доступе. Привлечь к проверке и экспертизе независимое экспертное сообщество и всех заинтересованных граждан Казахстана.

Такая практика прекрасно зарекомендовала себя в ситуации с учебниками. До введения этого этапа проверки, к сожалению, были нередки случаи ошибок, опечаток и даже прямых фальсификаций, хотя учебники проходили все предусмотренные процедуры рецензирования и экспертизы. Это приводило как к прямым материальным убыткам (в 2025 году Высшая аудиторская палата сообщила, что из-за переписывания учебников госбюджет потерял более 16 млрд тенге), так и не менее важным – идеологическим.

Осознавая важность готовящегося академического издания и его основополагающую роль для будущих учебных пособий, мы считаем необходимым провести многоуровневое и всестороннее обсуждение проекта.

Общественное обсуждение позволит отработать замечания граждан и экспертного сообщества в рабочем, конструктивном ключе. Это лучше, чем если ошибки будут найдены в уже напечатанном издании. Фальсификации или неточности, выявленные в опубликованных учебных и научных изданиях, наносят большой вред репутации исторического сообщества и вызывают у граждан недоверие к государственным институтам в целом. Наш долг приложить все усилия для минимизации этих рисков.

Президент Косым-Жомарт Токаев на днях еще раз подчеркнул свою принципиальную позицию в части ответственного отношения к объективному осмысления истории.

Взвешенные оценки, строго научный подход, исключение любых манипуляций с историческими фактами - важнейшие составляющие общественного консенсуса!

__________________________

__________________________

PS. Первые письма за подписью ряда ОО и граждан Казахстана уже направлены в ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігі и АП Aqorda

PS. 2 Комментариями прилагаю текст и инструкцию, как направлять через е-өтініш обращение от гражданина или ОО.

Не оставайтесь в стороне. Остановить опасные фальсификации - это наше общее дело!

Источник: страница Натальи Асеевой